Sarapan pagi adalah makanan yang disantap pada pagi hari, waktu sarapan
dimulai dari pukul 06.00 pagi sampai 10.00 pagi. Sarapan pagi merupakan
pasokan energi untuk otak yang paling baik agar dapat berkosentrasi di sekolah.
Kesiapan belajar adalah sesuatu yang dilakukan dan ditunjukkan oleh warga
belajar sebelum terjadinya proses belajar yang diperlukan untuk menunjang
terjadinya pembelajaran yang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui hubungan antara kebiasaan sarapan pagi dengan kesiapan belajar anak
usia sekolah kelas IV dan V SD Katolik 14 St. Paulus Manado.
Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasional analitik dengan
pendekatan cross sectional. Sebagai populasi adalah siswa-siswi kelas IV dan V
yang berjumlah 60 orang sedangkan sampel adalah 52 responden yang dipilih
menggunakan Proportional Stratified Random Sampling. Instrumen penelitian
menggunakan lembar wawancara dan observasi. Data dianalisa dengan
menggunakan uji Korelasi Spearman Rho.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa diantara 15 responden yang selalu sarapan
pagi terdapat 10 (66.7%) responden memiliki kesiapan belajar yang aktif.
Sedangkan responden yang tidak pernah sarapan pagi, hanya 2 (20%) responden
yang memiliki kesiapan belajar yang aktif. Melalui uji statistik Spearman Rho
menunjukkan adanya hubungan kebisaaan sarapan pagi dengan kesiapan belajar
dengan hasil analisis =0,022 dan nilai korelasi r=0,317 artinya kekuatan
hubungan sedang.
Kesimpulan penelitian ini yaitu terdapat hubungan kebiasaan sarapan pagi dengan
kesiapan belajar sehingga kebiasaan sarapan pagi sangat penting bagi kesiapan
belajar anak usia sekolah.

Kata kunci : Kebiasaan sarapan pagi, kesiapan belajar, anak usia sekolah.
Kepustakaan : 16 buku dan 5 literatur internet