Pendidikan Karakter mengkaji terkait pentingnya mengajarkan; membiasakan; serta melatih secara konsisten mengenai pendidikan karakter terhadap anak-anak. Pendidikan karakter diharapkan dapat menghasilkan anak-anak yang tidak hanya memiliki pengetahuan akademik yang baik, tetapi juga memiliki karakter yang berkualitas.

Pada hakikatnya, pendidikan karakter tersebut didefinisikan sebagai usaha menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang baik (habituation) sehingga anak-anak mampu bersikap dan bertindak berdasarkan nilai-nilai yang telah menjadi kepribadiannya.

Pada dasarnya, penguatan pendidikan karakter bermuara kepada terbentuknya anak-anak yang memiliki keselarasan dan keseimbangan antara pengetahuan akademik; sikap/prilaku yang baik; serta keterampilan menuju era revolusi industri 4.0 maupun era society 5.0.

Dalam buku ini terdapat 12 bab mengenai pendidikan karakter, dengan rincian sebagai berikut.
- Konsep Dasar Pendidikan Karakter
- Pengantar Memahami Karakter
- Karakter dan Pembentukannya
- Karakter dan Perkembangan Manusia
- Landasan Pendidikan Karakter
- Pilar-Pilar Pendidikan Karakter
- Kepribadian dan Pembentukannya
- Model Pendidikan Karakter
- Desain Pendidikan Karakter
- Strategi Pendidikan Karakter
- Evaluasi dan Penilaian Pendidikan Karakter
- Tantangan Pendidikan Karakter di Indonesia