Dunia terus berubah, demikian pula dunia pendidikan. Globalisasi terus diwarnai dengan oleh teknologi yang semakin canggih dan digitalisasi. Perubahan ini melahirkan tantangan yang selalu berbeda pula. Oleh sebab itulah, pendidikan pun harus bisa fleksibel mengikuti zaman, adaptif, dan memiliki fondasi yang kokoh. Merdeka Belajar menjawab tantangan globalisasi ini, termasuk melalui program "Sekolah Penggerak" dan "Guru Penggerak".

Merdeka belajar merupakan konsep dasar yang mampu menghadirkan pembelajaran yang menyenangkan serta mengembangkan potensi siswa selaras dengan kodrat alam dan kodrat zamannya. Hal yang dilakukan dengan berdasarkan dan budaya kerjasama atau gotong royong. Pembelajaran berkelompok merupakan poin penting yang dapat diambil dalam pembelajaran berbasis merdeka belajar. Hal ini dilakukan agar siswa bisa saling mengeksplorasi potensinya dan saling melengkapi antara satu dan lain. Hal ini merupakan bagian dari peran dan nilai guru penggerak yang menghadirkan konsep merdeka belajar. Artinya guru memilih proses belajar yang didasari profil siswa yakni karakteristik dan latar belakang serta potensi siswa dalam membawakan materi pelajaran berdasarkan kurikulum yang berlaku.

Kedua program ini dirancang sebagai upaya mewujudkan Indonesia maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian, melalui terciptanya Pelajar Pancasila. Maka, visi dan misi pendidikan di Indonesia akan berhasil apabila tercipta sekolah dan guru penggerak yang andal. Buku ini mengupas program "Sekolah Penggerak" dan "Guru Penggerak" secara tuntas, mulai dari definisi, tujuan manfaat, hingga ciri-cirinya, dengan harapan lembaga pendidikan dan guru di Indonesia bisa mengimplementasikan apa yang menjadi esensi dari kedua program tersebut. Sebab, perubahan berada di tangan pendidik, dan reformasi pendidikan di Indonesia semestinya berawal dari guru dan berakhir pada guru pula.