Buku Paradoks Literasi di Indonesia memotret kondisi pendidikan dengan kemampuan literasi kita secara kontras. Akses pendidikan semakin terbuka luas tetapi kemampuan literasi selalu rendah. Angka melek huruf tinggi namun literasinya hanya sebatas calistung (baca, tulis dan berhitung). Fakta-fakta paradoks ini mengantarkan kita pada pernyataan mendasar dalam sistem pendidikan kita: mengapa pendidikan yang sudah sedemikian maju sekarang belum bisa mengangkat kemampuan literasi kita?

Buku ini memaparkan sejumlah fakta dan data yang membuat literasi kita mandek terus selama bertahun-tahun. Literasi kita tdak pernah beranjak karena kita memandang literasi sebagai kecerdasan yang bersifat horisontl. Padahal, literasi itu vertikal dan memiliki relasi hierarkis yang terkait satu dengan yang lain.