Penerapan caring yang diintefrasikan dengan pengetahuan biofisikal dan pengetahuan tentang perlaku manusia akan dapat meningkatakan kesehatan indovidu dan memfasilitas pemberian pelayanan kepada pasien (Watson, 1979, dalam Tomey dan Alligood, 2006). Perilaku caring perawat tidak hanya mampu meningkatakan kepuasan pasien, namun juga dapat menghasilkan keuntungan untuk rumah sakit. Godkin dan Godkin (2004) menyampaikan bahwa perilaku caring dapat mendatangkan manfaat finasial bagi industri pelayanan kesehatan.
Institusi pendidikan keperawatan menjadikan sikap caring sebagai tujuan utamanya. Sikap caring diharapkan dapat dimiliki oleh mahasiswa yangsedang menjalani proses pendidikan sehingga ketika menjalani praktek mannti, mahasiswa dapat pengaplikasikan sikap caring kepada pasien. Mahasiwa keperawatan diharuskan untuk mengambangkan kemampuan dari mahasiswa untuk memahami dan pempelajari bentuk caring seorang perawat profesional dengan sudat pandang yang berbeda dan mempraktekkan pengetahuan yang didapatkan ke dalam praktek keperawatan (Khouri, 2011). Caring (kepedulian)yang merupakan dasar dalam praktek keperawatan (Nursalam. 2014).