Kerangka digiComEdu ditujukan untuk pendidik di semua tingkat pendidikan, dari anak usia dini ke pendidikan tinggi dan orang dewasa, termasuk pendidikan dan pelatihan umum dan kejuruan, pendidikan kebutuhan khusus, dan konteks pembelajaran non-formal. Program ini bertujuan untuk memberikan kerangka acuan umum bagi pengembang model kompetnsi digital, yaitu negara, pemerintah daerah, lembaga yang relevan, organisasi pendidikan itu sendiri, dan penyesia pelatihan profesional publik atau swasta (Ghomi & Redecker, 2019)
Buku bahan ajar ini berisi tentang konsep, kerangka kerja dan simulasi pelatihan kompentensi digital bagi pendidikan dan mahasiswa calon gutu biologi yang sedang dan akan berkecimpung dalam dunia pendidikan/pengajaran. Adaptasi terhadap karakter pendidikan di Indonesia dilakukan oleh penyusun berdasarkan dari kerangka kerja digicomp Uni Eropa tersebut dan diperkaya dengan program literasi digital indonesia yang lebih menyentuh sisi-sisi nyata "keindonesiaan".
Buku ini bukan berisi pentujuk teknis untuk menguasai perangkat lunak atau algoritma tertentu, lebih dari itu buku ini memberikan kerangka kerja, langkah dan cara untuk menjadi pembelajaran digital sepanjang hajat. Pembelajar sepanjang hajat ini penting karena dunia digital berlari sedemikian cepatnya, sehingga jika "hanya" pentujuk teknik untuk menggunakan aplikasi atau program tertentu yang mendukung pembelajaran misalnya, buku ini kana segera menjadi bacaan yang tertinggal atau out of date. Oleh karenanya buku ini dan mengkreasi cara-cara menggunakan kail dan pancing, alih-alih memberi kail dan pancing saja.