Perubahan jaman telah melahirkan setuasi dan kondisi baru berikut segala tantangannya dalam proses perbelajaran. Peran guru semakin kompleks, karena guru dihadapkan pada kondisi yang harus selalu terharukan seiring dengan perubahan jaman (up to date) tanpa mengabaikan peran pentingnya sebagai ujung tombak yang membawa perubahan bagi peserta didik. Guru yang profesional adalah guru yang inspiratif dalam segala tindak tanduknya sehingga mampu memberikan ketelanan bagi peserta didik; keatif untuk mengembangkan peserta didik dalam upaya mencapai potensi secara optimal ; menyenangkan dalam arti mampu membuat peserta didik bahagia untuk terus belajar ; serta mampu menghadirkan suasana penuh prestasi bafi peserta didiknya. Seiring dengan hal tersebut, guru dituntut untuk terampil mengimplementasikan manajemen kelas dalam rangka mengoptimalkan seluruh potensi yang di miliki oleh peserta didik melalui proses pembelajaran yang tepai, seusai dengan kebutuhan perseta didik.

Buku ini terdiri dari 11 Bab yang bembaha tentang aspek Manajemen dalam kelas ; Ruang kelas ; Gru profesional ; Komunikasi dalam Pembelajaran ; Memahami peserta Didik ; Metivasi peserta didik; Belajar; Media Pembelajaran; Model Mepembelajan ; Lingkungan seklah; dan Penelitian tindakakn kelas, dimana kesebelas bab tersebut mampu menyajikan membahasan yang koprehensif tentang pentinnya menajemen kelas beserta segala aspek yang terkait dengnnya, sehingga guru akan memiliki pengetahuan yang integral dalam implementasi manajemen kelas.