Collections
Advanced SearchPembelajaran Literasi : Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, …
Kehadiran buku Pembelajaran Literasi: Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis diharapkan menjadi salah satu solusi bagi keterseiaan strategi pembelajaran dan penilaian literasi. Buku ini membahas secara tuntas konsep, pembelajaran, dan penilaian literasi yang mencangkup literasi matematika, literasi sains, literasi membaca, dan literasi menulis. Melalui …
- Edition
- Cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-444-077-0
- Collation
- xii, 320 hlm. ; 15 x 23 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 374.012 4/Abi p
Perencanaan dan Strategi Pembelajaran Matematika
Dalam kondisi sekarang ini merupakan suatu keharusan bagi mereka para guru, mereka yang bersimpati pada pendididikan untuk bersama-sama meningkatkan prestasi belajar peserta didik agar dapat mendekati prestasi siswa pada negara maju. Meningkatkan prestasi tidak lepas dari meningkatkan kemampuan siswa dalam pengusaan materi pembelajaran semua bidang yang menjadi paket satuan pendidikannya.Kompet…
- Edition
- Ed 1 cet 3
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-576-7
- Collation
- xxii, 372 hlm. ; 15 x 24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.7/Ham p
Teks Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013
- Edition
- Ed 1 cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-768-6
- Collation
- xiv, 246 hlm. ; 15 x 23 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.6/Mah t
- Edition
- Ed 1 cet 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-768-6
- Collation
- xiv, 246 hlm. ; 15 x 23 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.6/Mah t
Pengembangan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
model pembelajaran simulasi, pendekatan berbasis masalah, model pembelajaran kooperatif, pendekatan pembelajaran kontekstual, model inkuiri, sampai model pembelajaran terpadu. Semuanya disajikan secara detail berikut contoh dan implementasinya. Oleh karena itu, buku ini sangat penting dan bermanfaat bagi para guru, mahasiswa, serta para pemerhati dan praktisi pendidikan, terutama pendidikan di …
- Edition
- Ed 1 Cet 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-7985-88-9
- Collation
- xiv, 366 hlm. ; 15 x 23 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 372.804 4/Sus p
Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran : Isu-Isu Metodis dan Paradigmatis
- Edition
- Cet 8
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-198-5
- Collation
- xxiv, 359 hlm 15 x 21cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.3/Hud m
- Edition
- Cet 8
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-198-5
- Collation
- xxiv, 359 hlm 15 x 21cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.3/Hud m
Pengantar Pendidikan : Asas dan Filsafat Pendidikan
- Edition
- Ed 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-7874-84-8
- Collation
- 248 hlm. ; 17 x 24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370/Ahm p
- Edition
- Ed 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-7874-84-8
- Collation
- 248 hlm. ; 17 x 24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370/Ahm p
Psikologi Pendidikan
- Edition
- Cet 20
- ISBN/ISSN
- 979-692-972-6
- Collation
- xi, 268 hlm. ; 15 x24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.15/Sya p
- Edition
- Cet 20
- ISBN/ISSN
- 979-692-972-6
- Collation
- xi, 268 hlm. ; 15 x24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.15/Sya p
Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan
- Edition
- Ed 1 Cet 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-243-5
- Collation
- 472 hlm. ; 15,5 x 24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 323.6/Ham p
- Edition
- Ed 1 Cet 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-076-243-5
- Collation
- 472 hlm. ; 15,5 x 24 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 323.6/Ham p
Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan & Sumber Belajar : Teori dan Pr…
- Edition
- Ed 1 Cet 3
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-90-7
- Collation
- xxx, 278 hlm. ; 15 x 23 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.12/Mus p
- Edition
- Ed 1 Cet 3
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-90-7
- Collation
- xxx, 278 hlm. ; 15 x 23 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 371.12/Mus p
Psikologi Pendidikan : Dengan Pendekatan Teori-teori Baru Dalam Psikologi
Buku psikologi pendidikan dengan pendekatan teori psikologi baru ini Iebih terfokus pada pembahasan tugas guru atau dosen, baik sebagai pengajar maupun sebagai pendidik. Dalam pelaksanaan tugas sebagai pengajar dan pendidik, mereka harus memahami lebih dulu siapa sebenarnya anak atau siswa itu. Anak atau siswa pada hakikatnya adalah manusia muda yang merdeka artinya berkehendak bebas. Dengan de…
- Edition
- Ed 1 Cet 3
- ISBN/ISSN
- 978-602-425-035-5
- Collation
- xvi, 310 hlm. ; 13 x 21 cm
- Series Title
- -
- Call Number
- 370.15/Mul p
Search Result
Information
Web Online Public Access Catalog - Use the search options to find documents quickly